坚定信心  逆势而上

——苏万能局长在2007—2008学年度高三年级第一次模拟考试分析会上的讲话

（2008年4月7日）

同志们：

我们今天这次会议只找差距、不摆成绩；仅查原因、不究责任。因为这只是模拟高考的分析会，存在着不确定的因素和未知的结果。但是，通过这次模拟考试分析，我们要自醒、自省、自警。自醒，就是要通过这么一种仿真的考试，清醒地认识到我市今年高考所面临的形势；自省，就是要通过对此次考试的结果分析，反省我们在高三教学中存在的问题和不足；自警，就是要通过查摆问题、分析原因，未雨绸缪早做准备，争取在逆境中迎难而上、在逆势中排难而进。

高考虽然不能称为教学的指挥棒，但至少可以作为教育质量的晴雨表。进则顺民意、合民心，可能使之从难点变成亮点；退则招非议、惹是非，肯定使之从难点转为焦点；从办好人民满意的教育高度，从实现教育大市向教育强市跨越的广度，都令我们许进不许退、能上不能下，因为高考不相信眼泪更不信任解释。

这次模拟考试，是我们婺源会议“旗帜鲜明抓管理，坚定不移抓质量”主题的延续和贯彻，也是对我市高三备考工作的一种检验。今年全市高考报各人数为51958人，比去年增加4182人，参加模拟考试的人数为44565人，比例达到了 85.8 %，除了艺术体育生和社会报考生外，应该说参考面、代表面都很广，能够较全面和真实地反应各县市区现阶段高考成绩，不管此次考试有的用了孙子兵法也好，或是使了鬼谷奇术也罢，我们都只能从此次考试的结果对各县市区的高考质量作一初步的预测和分析。下面，我就此次模拟高考的成绩谈几点管孔之见。

一、        以凤凰涅磐的精神在逆境中坚定信心

这次模拟考试，应该说市教研室是尽其力、毕其功了，试卷质量很高，难度系数也非常接近高考试卷，各地、各校也重视有加，鄱阳、弋阳、玉山等县局一把手亲自担任总主考，其他县市区教育局班子领导也到各考点巡视，以严肃的态度对待严肃的考试，以严谨的作风促成严谨的考风。总体而言，这次模拟考试比较成功，也能真实地反映出全市现阶段高考准备状况，窥一斑而知全豹。

从考试成绩看，参照去年高考系数，预测一本上线人数为2486人，二本上线人数为8344人，从表面上看上线率与去年基本持平，但深度分析却让人触目而心惊，表现在：一是各县市区极度不均衡，全市平均分为419.2，高于全市平均分的从高到低依次为上饶县、婺源县、余干县、万年县、玉山县、市直、铅山县、广丰县；平均分最高的县与最低的县相差52.28分。从模拟综合情况看，高分段、一本、二本上线率进步较大的县为上饶、广丰、万年，但退步较大的为信州区、婺源、德兴市。而铅山、横峰三项指标均有退步，差距如此之大令人震惊。二是高分段学生尤其是特尖生数量比例较低，过百人的仅有上饶县、玉山县、广丰县；高于全市优秀率的县依次为上饶县、玉山县、万年县和余干县，有两个县只有个位数；三是文理差距仍然明显。理科遇强不强，文科遇弱更弱，全市文科600分以上的65人，优秀率仅为0.36%，玉山县23人，占三分之一强，有三个县为零；一本上线率为2.30%，二本上线率为10.04%；相对于文科而言，理科情况较好，但也不容乐观。600分以上的805人，优秀率3.05%，过百人的也只有上饶县、广丰县、玉山县；如此看来，我市今年高考形势不容乐观，甚至可以说形势逼人。也许一本、二本上线人数会因参考人数增多而增加，但上线比例可能会不升反降，高分段比例也可能会有所降低。如果预测不幸成为事实，那么我们的压力就大大增加了，我们必定会掩没在群众的指责和批评之中，所有的努力都将成为一江春水，所有的期望都会变成一厢情愿！

但是作为教育工作者的字典里是不应该有放弃一词的，越是在困境之中我们越要学会坚恝，越是在逆境中我们更要坚定信心，我们要以凤凰涅磐的精神，舍弃幻想、抛弃机率、以不达目的和永不言败的意志团结一心，逆势而上，才能柳暗花明，取得成功！

二、        以一日三省的态度在差距中查摆原因

瓜果所得缘于所劳。我们都知道种瓜得瓜、种豆得豆的道理，任何事物都有因在先，成果在后。因此，我们要以一日三省的态度既要知其然，又要知其所以然，既要晓其果，更要晓其何以果。这次模拟考试之后，我们有些县市区肯定都清晰了各自存在的差距，可是为什么会产生这种差距？何以导致不进反退的结果？值得我们认真分析、探讨。我个人认为可能有以下几个因素：

（1）经验唯上使然。有些高三的老师依然存在着凭经验、靠主观组织教学。把题海战术作为法宝，不管什么卷子、也不仔细研究题型就发给学生做，结果有些题型学生做了一遍又一遍，而新题型却总是雾里看花，很少接触也很少训练。或者把几年前的教学经验以不变应万变，重点、难点年年不改，要点、知识点一成不变，一旦试卷题型、重点发生改变，学生就难以适从。

（2）信息缺失使然。有些学校对高考信息掌握不深不透不准，获取信息的渠道很少，校与校之间缺少沟通与互助，所获取的信息都是细碎分散难成气候，高三教学处在盲人摸象的状态，对高考信息缺乏科学系统的分析和预测，特别是文科类学科，信息量直接影响了知识面，结果失分比例极高。

（3）管理不当使然。对高三教学管理工作缺乏摆布，厚此薄彼，对重点学生抓得很紧，也不顾及学生的受知疲劳和学习效果，不注意引导和疏通，学生的神经绷得紧紧的，学习时间安排得满满的，结果徒劳而无益。对那些中间段的学生则寄希望于运气，人放天养，任其散漫，结果使得学生在被忽视的情感中失去了学习的兴趣、减退了进取的意识、放弃了冲刺的努力，结果优生优不了，差生上不去。

如此总总，都在各地各校中或多或少存在，这的确要引起我们的反省、反思。我们所提倡的教育是公平教育，公平的根在在于均衡、在于科学、更在于和谐，然而，我们的教学是不是做到了公平、是不是趋向了科学、是不是达到了和谐？我觉得我们更应该在主观上寻找和查摆原因。今天，教研室为大家所提供的数据，大家回去要认真研究、分析，究其因、求其策、促其进，使自身对本地、本校的高考形势有一个客观、全面的评估和考量。

三、        以他山借石的方法在前进中取长补短

这次模拟考试并不是最终结果，真正的胜者要到真枪实干的高考之后才能见分晓。但通过模拟考试，我们至少明了现阶段各县市区的长短优劣，上饶县的平均分、600分以上人数、一本上线人数、二本上线人数、及格率五项指标均排在全市第一，但文科高分段人数较少；玉山县理科高分段学生比例大，但平均分排名靠后、及格率还没有达到全市的平均水平；市直学校理科平均分、及格率均排第二，其它三项指标均排第四、第七、第三，整体水平较好，但高分段学生偏少，应该说各有长短各尽春秋，相互之间都有可以借鉴学习的地方，当然，一些县的考试结果不尽如意，可能存有主客观因素，但无论如何，都要奋起直追，否则一旦考场点兵，就后悔莫及了。

当前要强化三种意识。第一要强化“合力意识”。人有五指，握紧手指则成拳，出击有力；张开手指则变掌，失去力度；干事业也是如此，力合则能聚沙成塔，力散则会千里堤溃。我们各个县市区就是手指之间的关系，要相互捏拢合并为拳，才能形成合力、力度倍增。全市高考质量关系到全市教育的荣辱与共，我们的高考质量要与全省其他设区市比、要与全省其他县比，只有我们全市高考质量整体攀升了，我们的优生才不会流失，我们的局面才不会年年被动。所以县与县之间、校与校之间要加强合作和交流，要信息共享、资源共用、荣辱共存，相互借鉴、相互提高，共同打造上饶教育巨舰。

其次要强化“大纲意识”。树能参天是因为有树干支撑，人能直立是因为骨架进化，高考要上质量也要紧紧依托《教学大纲》，从事高中教学的教师要重视对《考试大纲》的研究，市教研室要发挥教研平台作用，加强对历年来高考试题的分析和比较，从中发现高考试题的特点和变化趋势，对所获取的高考信息要去伪存真、去沙取金，确保信息的准确性，并及时做好整理、发布和交流工作。

第三要强化“科学意识”。高三教学要注重时效性和科学性，要提高出题制卷的针对性和重点复习的命中率，避免盲目性，增强复习效果。要遵循青少年心理成长的规律，加强对高三学生的心理健康教育和心理承受能力的教育，使他们始终处在良好的竞技状态，尽可能减少失常发挥的现象。

同志们，模拟考试是一种参照、一次检验，对学生也是一次有效的锻炼、一次有利的尝试，但是不分析就难以看清目前的形势、不比照就难以明了当前的差距，不交流就难以达到共同提高的效果，我希望大家不仅要重视每一次的模拟考试，更要重视对考试结果的分析和解剖，力求模拟一次提高一次，考试一次成功一次，集众之智、采众之慧、聚众之力，共同把我市高考质量提高到一个新的高度。